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《有趣的影子》中班语言教案

教案

《有趣的影子》中班语言教案

更新时间:2019-10-12 20:08 手机版

《有趣的影子》中班语言教案

  【活动目标】

  1、能够认真观察图片,理解图片内容,表达自己的想法。

  2、喜欢玩影子的游戏,对影子的变化感兴趣。

  【活动准备】

  ppt课件等。

  【活动过程】

  一、导入。

  师:夜晚的森林里发生了一件有趣的事情,小朋友们快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。小动物在森林里找到了一样东西,猜猜看这是什么?

  二、观察ppt内容。

  师:原来,一群小动物找到了一只手电筒啊!一按按钮,咦!(播放ppt:两只小兔子肩并肩站着图)墙面上出现了一只手的影子,是谁的手呢?大家慌忙四处看。原来是两只小兔子。你们看看,小兔子的影子怎么会是一只手呢?

  总结:原来两只小兔子肩并肩站着,兔耳朵照过去就是手指的样子。

  师:是不是很好玩?这下两只小兔子觉得很有趣于是又变了一个动作,你们瞧这次的影子会是什么样的呢?(播放ppt:两只小兔子背靠背坐着图)

  总结:原来两只小兔子背靠背坐着,兔耳朵照过去就是兔子头的样子。

  (播放ppt大象与小鸟图):观察并且讨论:这是谁的影子呢?会是谁变出来的呢?

  请小朋友来学一学小鸟是怎么摆出水龙头开关造型的?

  (播放ppt全体动物图)老师:小朋友说的真好,小动物们玩的很开心!大象对小伙伴们说:我们一起来玩吧!于是大家都走到了手电筒的面前!瞧。这次这么多小动物会变出什么样的影子呢?他们是怎么合作的?

  总结:原来大象躺在地上,小动物都站在大象的身上才完成的高难度动作。变出了一棵大树的影子。

  你们觉得小动物们是不是非常有趣?

  三、出示ppt,欣赏完整故事。

  老师:接下来请听老师把这个有趣的故事给你们讲一讲。

  附故事:

  夜晚的森林里,动物们发现了一个手电筒,一按按钮,一束圆圈的光照在墙壁上。咦?谁的手?大家慌忙四处查看,原来是俩只兔子肩并肩站在手电筒面前。怎么回事?“手影”又变了。哦,俩只兔子背靠背坐在那里了。哇!真好玩!这下所有的动物都高兴起来,他们轮番表演,又摆出了好多种姿势,墙壁上出现了好多有趣的影子。最后大家集体合作,做出了一颗大树的影子。

  四、出示ppt,再激发兴趣

  动物合作变化出的影子很有趣,你能清楚地分辨是谁的影子吗?有三只小猪找不到自己的影子了,你能帮一帮小猪找到自己的影子吗?(播放ppt:替小猪找影子)

  你们真是太棒了,豆豆小朋友看你们这么厉害,也想请你们帮个忙,替他把积木的影子找出来。(播放ppt:替积木找影子)

  五、活动延伸

  老师:影子太有趣了,动物们合作摆出各种各样的造型,照出意想不到的影子,玩得十分开心。你看我们比动物更厉害,(播放ppt影子图片)我们小朋友想不想和好伙伴一起合作照出有趣的影子呢?你们能想到什么造型呢?我们到操场上去试一试吧。